В ходе визита министр встретилась с директорами и заведующими образовательных учреждений.
В своей вступительной речи Светлана Анатольевна рассказала о тенденциях в образовании на следующий год. Основной акцент был сделан на воспитании не только детей в школах, детских садах и центрах внешкольной работы, но и родителей на основе российских традиционных ценностей.
Например, уроки о важном будут проводиться не только в школах, но и в дошкольных учреждениях. Также по четвергам будут проводиться профориентационные уроки.
Болтунова подчеркнула, что при подготовке к урокам необходимо использовать материалы только из проверенных источников. Она также обратила внимание на то, что работа учителей, родителей и учеников не должна осуществляться в интернете на иностранных платформах.
Селивановский район занимает пятое место среди 20 муниципалитетов по рейтингу, проводимому министерством по освоению цифровых платформ.
В выступлении были затронуты следующие направления:
- В государстве разрабатываются единые образовательные стандарты, включая единую линейку учебников.
- Сейчас приоритет отдаётся тем предметам, которые в будущем помогут ученикам выбрать инженерные профессии.
- В России происходит централизация, что означает, что управление образовательными учреждениями может быть передано на региональный уровень. Во Владимирской области таких планов нет.
- Планируется проведение аттестации руководителей школ.
- До 2030 года поставлена задача перейти на 10-летнее обучение, а также сократить срок обучения в колледжах с 4 до 3 лет.
В этом году был проведён конкурс проектов по инициативному бюджетированию. Селивановский район представил несколько проектов, но ни один из них не победил.
Глава района Сергей Лебедев отметил, что критерии оценки проектов были неясны. Необходимо было определить чёткие критерии и снизить субъективность при выборе победителей.
После выступления было задано несколько вопросов, в том числе о выделении средств на улучшение материально-технической базы не только для школ и детских садов, но и для учреждений дополнительного образования. Также был поднят вопрос о снижении бюрократической нагрузки на сферу образования.
После встречи с руководителями министр посетила несколько образовательных учреждений. Руководители рассказали о своей работе.
